Bonne réaction .....

j'ai remarquer dans un certain nombres de matière tros de rédaction et peut d'appliquation...

il faux toucher les appliquations dé le premier jours car j'ai VUE l'anné dérnière que les TP en langage de programmation n'a pas bien réussi, touts le groupe présque ne peut pas s'en sortir des trois premières questions pendand 3 heurs


je croix qu'avec ce rithme les sont plus évoluer que nous ?????????????????

walahi ya3tik essa7A ..

J'ajouterai une chose.....

par se msg je ne vise aucune matière ni aucun prof mais la méthodologie elle même...
j'ai cité un exemple du programmation mais aussi le matlab n'a pas réussi totalement...

au contraire de l'ISIS que tous le monde "je croix" peut bien l'utilisé......


je voix que la prsence des TPs pratique '' mesure est instrumentation" nous a aidée a ce familiarisé avec....

tous ce que je veut dire c'est la méthode peut être qu'on doît la revoir....

contreSTRESS a écrit:j'ai remarquer dans un certain nombres de matière tros de rédaction et peut d'appliquation...

En fait c'est malheureusement le cas de LA PLUS PART DES MATIèRES, meme celles qui ne demandent que de la compréhension et la pratique, wallahi parfois des profs milli nod5lou lin no5rjou wel prof ymel wahna tout betement nna9lou sans rien saisir mm , ca fait chagrin au coeur ..........
ce système de travail est vraiment embet... surtout pour la formation des futur ingénieurs

contreSTRESS a écrit: il faux toucher les appliquations dé le premier jours...

tout à fait
et le pire encore c que tte cette période est consacrée seulement à l'accumulation des cours ( la plus part sans rien comprendre et assimiler faute de pratique il s'agit seulement des connaissances théoriques ) et aprés une durée de 2 ou 3 mois (aprés avoir tout oublier ) on fais de la pratique sur ces cours deja achevées

Sa77a Chribetkom,
Que proposez vous ?
Je vous invite vraiment a donner une vision bien redigee et claire d'un eventuel systeme d'education qui vous semble le plus rentable.
Peut etre que ca ne changera rien, mais vaut mieux donner une vision claire, c'est plus constructif a mon avis.

je n'est rien à dire....

le silence sur ce sujet ne reflètte pas le réaction pratique en ce sujet ...
vraiment c'était trés rapide la réponse pratique,dans tous les matières....

es-vous avez senti celà ???

saluu tout le monde ,
bon je vous invite d'abord à lire ce ke j'ai posté là (ce post n'avait pas eu d'écho et malheureusement il n'a pas pu accomplir la fin voulu) ça parlais d'agronomie peutétre mais j'aurais aimez que les membres regardent plus loin que le contexte...
en fait pr résumer ,au cours de la prépa c'est ce que je pensais: la théorie est inutile , autant nous appliquer...
mais par la suite je me suis rendu compte d'un tas de chose, ce que la théorie méme si elle parrait barbantes (et elle l'est rééllment) est indispensable, il faut toujours avoir une base pour la mettre en jeu en pratique, j'ai remarquer aussi que les profs répétent beaucoup les mots en cour, vous croyez que c'est pour le plaisir de se désecher la gorge qu'ils le font? et bah non, c'est simplement pour nous familiariser à un certain lexique indispensable pour le bon avancement de la formation, écrire aussi en fait partie, n'oubliez pas que à chacun son mode d'apprentissage ,visuel auditif,.. donc voyez bien combien la tache d'un enseignant et d'instaurer un bon régime d'éducation et difficile puisque il faut satisfaire tout le monde en plus en ne peut rien assimiler en pratiquant c'est une tache difficile pr l'enseignant comme pour l'étudiant.. moi par exemple , je regarde l'info de l'autre pole de la terre,malgré ça je ne sesse de découvrir par moi méme et faire des efforts mais jamais je ne saurais les choses dans les détails et si jamais j'aurais l'envie de le savoir bah j'aurais à faire à une encyclopidie de référence sans jamais savoir par ou commencer ni si c'est rééllment la bonne référence. je pense que l'augmentation de la pratique au dépend de la théorie ne ménrait qu'a produire des etres humain "machinalisés"... bon je dois partir aider ma mére dans la cuisine sinon j'aurais à faire à "un autre régime d'éducation" moi aussi
(pardon pour les fautes je fesais viiite bien heureuse que ça n'est pas tourné au language sms..).. chéhya tayba à ts é M.ridha

" les cours limitent notre esprit de créativité" John Nash prix nobel alors k'il été schizofren (( j vous conseille le film : beautifull mind ou un homme d'exeption))

cette phrase c ma reponse sur le sujet

chahia taieba aussi METACOGNITIVE...

Souhayeb a écrit:
le silence sur ce sujet ne reflètte pas le réaction pratique en ce sujet ...
vraiment c'était trés rapide la réponse pratique,dans presque tous les matières....

je veu dire vraiment que senti un changement car presque tous les matière nous on présenté des série de TD...

on est invité de bien comprandre ces TDs pour pouvoir les appliqué en pratique

un pour Mr Ridha comment tu voie cette discussion et elle inutile es-que tu ron compt en ce sujet..

TYLER_durden a écrit:" les cours limitent notre esprit de créativité" John Nash prix nobel alors k'il été schizofren (( j vous conseille le film : beautifull mind ou un homme d'exeption))

cette phrase c ma reponse sur le sujet

J'ai vu le film et biensure, tout l'art de hollywood en derriere, fittaflime
En ce qui concerne la citation de John Nash, je dirais : Il n'aurait JAMAIS eu ce prix nobel sans ces cours
Mais bon, on ne demande pas a tout le monde d'etre creatif. On n'a besoin que d'un nombre limite de personne pour etre creatif, sinon si tout le monde participe au jeu de la creativite, on n'aura plus de civilisation ni des ouvriers, ni rien. Chacun viverait dans son propre nuage. On donnerait pas des prix nobel a tout le monde comme meme. LOL
Alors on ne demande qu'aux gens qui peuvent se dechainer des limitations des cours (apres les avoir aquis biensure) de faire l'exception et etre creatifs.
Ce n'est pas donne a tout le monde biensure mais il faut suivre les regles du jeu.

Souhayeb, Je n'ai jamais parler de tes postes aux enseignants et si vraiment tu as senti un changement au niveau des enseignements, c'est que tu as été rapide de tirer des conclusions.

D'ailleurs, c'est la même réflexion que j'ai eu pour les autres postes. Je te propose de t'informer suffisament des actions de notre école avant de prendre une position quelconque!!!!

je te remerci Mr Ridha car tu est tjrs à l'écute de tes étudinats,..

c'est vrai que je ne cherche pas tros à m'informé, " c'est le cas d'un garnd nbre d'étudiants",a propos de de ce sujet je l'ai vécu...

peut être aussi que les profs sont à notre écoute, et qu'ils on réagi rapidement.. je crois qu'il faut parler de nos problèmes " que nous voyons nous même" pour que vous en tanque "ENISO".vous pouver amélioré se qui est a amélioré...